Сразу два лицея Болградской общины могут получить статус гимназии: причины и мнения

0 комментариев 25920 просмотров

Вы можете выбрать язык сайта: Українська | Русский (автоперевод)


Вот уже девять дней, как в социальных сетях активно обсуждают намерение местных властей реорганизовать два лицея Болградского городского совета в гимназии. Почему возникла такая необходимость и что по этому поводу думают жители ТГ, расскажет собственный корреспондент "Бессарабии INFORM" в Болграде.


Речь идет о реорганизации двух из восьми учреждений общего среднего образования (I-III ступеней) Болградского городского совета – Бархатненского лицея им. Булгарова и Владиченского лицея. На официальном сайте органа местного самоуправления 18 июля было размещено приглашение принять участие в общественном обсуждении этого вопроса с учетом мнения жителей.

Сразу два лицея Болградской общины могут получить статус гимназии: причины и мнения

По приведенным данным отдела образования Болградского городского совета, наполняемость классов в этих двух учебных заведениях за два последних учебных года оказалась самой низкой в ​​обществе – в среднем 9 человек.

«По исследованиям психологов и специалистов-педагогов как Украины, так и всемирно известных, комфортнее всего дети чувствуют себя в коллективе, где более 15 детей, причем в коллективах, где детей 20 и более, результативность обучения значительно выше, чем в коллективах с меньшим числом учащихся . Это связано с формированием здоровой конкуренции, наличием более высоких стандартов образовательного уровня в детском коллективе, к которым стремятся добраться все учащиеся коллектива…», – обращает внимание общественности отдел образования Болградского городского совета. И тут же конкретизирует, почему два вышеназванных учебных заведения не могут сохранять статус лицеев.

Среди причин – не только наполняемость классов, которая не способствует созданию необходимого психологического климата в детских коллективах, но и то, что в этих лицеях невозможно создать качественное профильное обучение, потому что есть потребность в педагогах – специалистах по ряду предметов.

Также отмечается, что учителя Бархатненского и Владиченского лицеев предпочитают заочные соревнования и конкурсы, что не способствует качественному развитию коммуникативных способностей детей, а участие в олимпиадах демонстрирует слабую подготовленность учеников. Аналогичная ситуация сложилась и со спортивными состязаниями.

Отдел образования Болградского городского совета сделал анализ затрат, который показал, что содержание наиболее затратных учебных заведений лишают возможности инвестировать средства общины в развитие школ, обеспечивающих более высокое качество образовательных услуг.

К тому же реорганизация школ в лицее и гимназии — обязательное требование закона о среднем образовании Украины. Он предусматривает три типа средних учебных заведений, среди которых уже не будет места привычным школам. Первоклассников будут отдавать в начальную школу, учащиеся старшего звена будут ходить в гимназии – это 5-9 класс, и лицеев – соответственно 10-12 класс. То есть вышеупомянутые лицеи могут упустить возможность обучать учащихся старших классов.

Отметим, что жители сел Владичений и Бархатной Болградской общины стали высказывать свои мнения на этот счет, не дожидаясь самого общественного обсуждения о реорганизации.

Вот некоторые из них опубликованы в комментариях под приглашением принять участие в обсуждении. Язык оригинала сохранен.

«Содействует ли «удовлетворению образовательных потребностей учащихся и воспитанников» реорганизация заведения, когда ежедневно нужно будет преодолеть расстояние более 20 километров в один конец по нашим дорогам, особенно в зимнее время года – вопрос риторический. Тем более что для обсуждения выбрано очень удобное время и место проведения: в 14.00 в г. Болград», – написала жительница села Владичень и учитель Владиченского лицея Валентина Сайтарлы Петренко.

"Очень плохо. Как это можно делать за полтора месяца до учебного года? Учащиеся 11 класса сильно пострадають», – написал староста сел Тополино и Бархатное Василий Чернев.

«Категорически не согласна с мнением каких-то психологов, утверждающих, что в классах с маленькой наполняемостью неэффективный учебный процесс! Это что-то новое! Как же тогда быть с репетиторством, частными школами, где небольшая наполняемость – это скорее привилегия, чем недостаток???», – выразила свое мнение Елена Георгиева.

Я представитель родительского комитета Оксамитненской школы, хочу написать много добрых слов в адрес нашей школы. Я сама здесь училась, сейчас мои дети здесь учатся. На протяжении всех школьных лет моего старшего сына могу сказать, что к каждому ребенку здесь особый подход, учителя проявляют огромное терпение, тратят уйму своего личного времени на то, чтобы добиться результатов, и они добиваются! А вы пишете, что их вообще нет. Откуда сведения о том, что у нас нет учителей? Все предметы читаются, есть учителя-совместители, но это специалисты из большой буквы. В этом году я с полной уверенностью доверяю нашим учителям своего младшего сына-первоклассника и очень хочу надеяться, что мой ребенок закончит здесь 11 класс, а не будет искать себя второй дом!”, – пишет Олеся Козьма.

Общественное обсуждение реорганизации двух учебных заведений состоится уже завтра, 28 июля, в актовом зале Болградского центра детско-юношеского творчества Болградского городского совета (начало в 14.00), по адресу: проспект Соборный, 151, г. Болград.

Результаты публичного общественного обсуждения, обобщения высказанных в ходе проведения общественного обсуждения замечаний и предложений будет осуществляться организатором в течение пяти суток путем обнародования на сайте Болградского городского совета.

Фото из социальных сетей

 

гость

0 комментариев
Межтекстовые отзывы
Сообщение против комментария
0
Поделитесь своим мнением на этот счет в комментариях под этой новостью!x