Подробно о том, как дети в Украине будут учиться с 1 сентября.

В Кабмине разрешили школьникам и студентам пойти на учебу с 1 сентября. В тех районах и огородах, которых из-за плохих эпидемических показателей отнесут к красной зоне, дети будут временно учиться дистанционно. Как будет организован новый учебный год – в материале РБК-Украина.

Украинские ученики ушли на летние каникулы, так и не вернувшись за парты. Начиная с середины марта, когда школы и вузы закрыли свои двери на карантин, весь процесс обучения перешел в онлайн.

Преподавателям и студентам стационара, которые и раньше часто обменивались заданиями через Интернет, дистанционный формат давался с трудом. Но для школ он стал реальным испытанием.

Дети осваивали новые способы выполнения домашних заданий с помощью компьютеров и гаджетов. Их родители – школьная программа, чтобы помогать своим чадам с учебой на дому.

Педагоги придумывали самые витиеватые методы, как оценить реальные знания своих учеников. К примеру, рассказ выученного материала через Zoom с завязанными глазами.

Хотя к таким хитростям прибегали далеко не все. Родительские интернет-сообщества пестрят траурами о том, что их учителя с началом карантина просто не выходят на связь. Да и не все родители держали на контроле обучение детей: кто-то из-за занятости, а кто-то просто махнул на это рукой.

И все это далеко не единственные проблемы, сопровождавшие процесс дистанционного обучения с марта по июнь. Не зря многие родители и учителя с опасением ждали новостей о том, как начнется новый учебный год.

В начале августа в Кабинете Министров заверили, что с 1 сентября дети будут вновь посещать школу, а студенты – вузы. Правда, не все, не везде и не так, как раньше.

Особые меры

В конце июля правительство продлило адаптивный карантин еще на месяц. пересмотрело его правила. Всю территорию страны каждую неделю будут делить на четыре зоны по нарастанию эпидемической опасности – зеленую, желтую, оранжевую и красную.

В первых трех ученики смогут ходить на занятия в школы и университеты. В регионах, районах и огородах, попавших в красную зону, образовательные учреждения закрываются на двухнедельный карантин, а дети учатся дистанционно.

Для понимания: на неделе красным оказался только Кицманский район Черновицкой области. Тернополю и Луцку разрешили ослабить карантин, но на интерактивной карте Центра общественного здоровья эта информация все еще не отражена.

В то же время, по словам премьер-министра Дениса Шмыгаля, университеты вправе. самостоятельно определят форму обучения. Будет ли это очный, дистанционный или смешанный формат – решать руководству вуза.

Но в любом случае начать занятия желательно в разные даты, советуют в Кабмине. Для первокурсников – с 7 по 15 сентября, для студентов старших курсов – с 1 сентября, для магистров – с 11 по 15 сентября.

Те школы и вузы, которые вновь откроют свои двери с сентября, должны соблюдать рекомендации, утвержденные главным санитарным врачом Виктором Ляшко.

Из его постановления следует, что входить или передвигаться внутри образовательных учреждений можно только в масках или респираторах. Во время занятий они не обязательно. Об антисептиках, средствах гигиены для туалетов и масках для сотрудников должно позаботиться руководство учебных заведений.

Маски для персонала должны быть в таком количестве, чтобы их можно было менять каждые три часа. На входе всем учителям и другим сотрудникам учреждения будут измерять температуру бесконтактным термометром. Если у человека температура выше 37,2 или есть признаки острого респираторного заболевания – к работе его не допустят.

На время эпидемии в правительстве советуют запретить родителям и всем посторонним заходить внутрь учебных помещений. Исключение – только для сопровождения детей с инвалидностью.

Минздрав и Минобразования призывают организовать как можно больше гибкий график обученияЧтобы избежать скопления людей как на входе, так и внутри здания. Для этого следует запускать учащихся через разные входы. Или скорректировать расписание так, чтобы в разных классах или группах занятия начинались и заканчивались в разное время.

По этому поводу обеспокоились многие учителя: как бы им ни пришлось работать в несколько смен. Ранее в Минздраве объяснили, что если учеба и будет по сменам, то максимум в две. Но составление рационального расписания – прерогатива управления школы либо университета.

Согласно рекомендациям правительства, дети должны по минимуму переходить из кабинета в кабинет. Поэтому в Кабмине советуют проводить все занятия в одном классе и обязательно проветривать его во время перерывов. Чтоб ученики как можно меньше пересекались меж собой, на полу коридоров необходимо обозначить разметку двустороннего движения. Часть уроков по возможности нужно проводить на открытом воздухе.

Непосредственно перед занятиями педагоги должны опросить учеников об их самочувствии. Если у кого-то из школьников или студентов обнаружат признаки острой респираторной болезни изолируют в отдельном помещении и сообщат об этом родителям.

По окончании занятий в помещениях должны мыть и дезинфицировать поверхности – столы и стульчики, перила и дверные ручки.

Столовые и буфеты будут работать, но в особом режиме, без "шведских столов" и самообслуживания. Расстояния между столами должно быть не менее полутора метров, допустимая рассадка – по четыре человека.

Если дети ездят на занятия по школьному автобусу, то обязаны находиться при этом в маске или респираторе. Как и сам водитель. В конце рабочей смены перевозчик должен дезинфицировать свой транспорт.

Кроме того, Министерство образования и науки советует школам увеличить расстояние между партами или проводить занятия в актовых залах. Детям, имеющим хронические заболевания легких, расстройства иммунной системы или диабет, ведомство рекомендует продолжить обучение на экстернате или дистанционно.

От традиционных празднований первого звонка в МОН советуют школам воздержаться. Но сам формат будет определяться в каждом учебном заведении индивидуально.

Эти советы смотрятся вполне логично в условиях пандемии. Хотя вряд ли все учебные заведения на практике смогут выполнить условия Кабмина. Кому-то не хватает финансового ресурса. К тому же заставит детей неуклонно следовать всем новым правилам – еще та задача.

Рекомендации Минздрава и МОН устанавливают только рамочные правила организации учебы в условиях карантина, говорит омбудсмен по образованию Сергей Горбачев. Но решать, как организовывать учебный процесс в каждом конкретном учреждении должны только его руководитель и педагогический совет.

“У нас 16 тысяч школ и фактически каждая из них имеет свои отличия, возможности, условия и ограничения. В этом смысле любые рекомендации играют вспомогательную роль. И МОН, и местные органы власти понимают, что не может быть единых для всех правил организации учебного процесса”, – объяснил РБК-Украина омбудсмен.

Он приводит пример: среди украинских школ есть большая неравномерность по такому показателю, как наполняемость классов. В больших городах она зашкаливает. наполняемость составляет 18 учеников. Если в одном городе этот показатель составляет более 30 детей, то в других – менее 10 детей.

В этих условиях не все школы могут обеспечить дистанцию ​​между учениками в кабинете. Поэтому учебные заведения должны исходить из своих возможностей и искать другие способы, как обезопасить учебу во время эпидемии.

По мнению бывшего заместителя Министра образования и науки Егора Стадного, в период эпидемии в учреждениях высшего образования обучение должно проходить в смешанном формате: применение онлайн-технологий плюс посещение кампуса. Однако отправка письменных работ на свиту без изменения самой модели учебы – это не смешанное обучение, уточнил собеседник.

“К счастью, в Украине есть университеты, имеющие опыт настоящего смешанного обучения, этот опыт лег в основу рекомендаций по внедрению смешанного обучения, которые МОН опубликовал в июне. Советую использовать эти рекомендации для организации образовательного процесса в университетах”, – отметил РБК-Украина Стадный.

Он добавил, что в скором времени также будет запущен онлайн-курс для преподавателей, который поможет им перевести свои очные курсы в смешанный формат.

Хромающая диджитализация

Организовать дистанционное и даже смешанное обучение в школе гораздо проблематичнее. Столкнувшись с этим хаотичным опытом, многие родители и учителя волнуются, как бы в условиях вспышки коронавируса им не пришлось вновь. вернуться к учебе на дому. Судя по тому, как развивается ситуация с эпидемией, их опасения не беспочвенны.

Из исследования, проведенного в начале июля Центром Разумкова и Фондом “Демократические инициативы”, следует, что около 50% респондентов против дистанционного обучения, которое было с марта по май.

Из главных проблем, на которые указали семьи – снижение успеваемости детей (26%) и нехватка внимания к ним со стороны учителей (22%). Примерно столько же родителей обратили внимание на плохую квартиру и нехватку или отсутствие необходимого оборудования для обучения онлайн.

В интернет-группах, например, в фейсбук-сообществе "Отцы SOS", список замечен к дистанционной учебе намного шире. Во время карантина многие родители делились на этой странице гневными постами о качестве и содержании уроков. Либо жаловались на учителей, которые ограничились тем, что просто пересылали домашние задания по Viber.

В конце мая на сайте президента даже появилась петиция с требованием запретить дистанционное образование во всех учебных заведениях. К концу июля она набрала около 29 тысяч подписей из 25 необходимых.

Надо сказать, что за время дистанционного обучения учителям и преподавателям досталось не меньше. Несколько педагогов в разговоре с изданием возмущались по поводу того, что контакт с учениками по почте или онлайн искажает реальную оценку их знаний. А потому к концу года многие “двоечники” внезапно превратились в “отличников”.

Чтобы школьники и студенты не могли списывать, учителям приходилось переделывать все имеющиеся у них в запасе задания. На это уходило очень много времени. И потом столько же времени уходило на их проверку. В сущности многие педагоги были вынуждены работать даже больше чем до карантина.

Рекомендации по смешанному обучению, опубликованные МОН в июне, уделяют особое внимание тому, как сделать оценка в вузах с помощью онлайн-технологий эффективным, говорит Егор Стадный.

“Есть много залогов, один из них – не давать заданное на воспроизведение информации, которую можно просто легко где-то скопировать, задания должны быть на применение знаний, самостоятельный поиск решений, а не пересказ информации. Тогда риски несамостоятельного выполнения задач становятся меньше”, – рассказал эксперт.

В пресс-службе МОН объяснили, что то, как ученики усвоили материал при дистанционном обучении, будет ясно уже в новом учебном году.

“Именно в первые месяцы 2020 – 2021 учебного года в школах будет организовано так называемое “корректирующее обучение”, во время которого учителя смогут выяснить освоение учениками того материала, который пришелся на карантин”, – сказали РБК-Украина в пресс-службе ведомства.

Для многих учителей техническое обеспечение стало такой же проблемой, как для родителей и их детей В некоторых семьях шла целая борьба за то, кто сможет воспользоваться компьютером. А ведь есть и такие, у которых и вовсе нет компьютера или доступа к интернету.

По словам Сергея Горбачева, в условиях дистанционной учебы бюджет и местная власть должны обеспечить учителей ноутбуком и интернетом для работы. Но забота об условиях обучения детей, в том числе на дому – это уже ответственность семей.

В тех населенных пунктах, которые будут отнесены к "красной" зоне и где нет скоростного интернета, ученики смогут обучаться с помощью уроков Всеукраинской школы онлайн по телевизору, пояснили в пресс-службе МОН.

Но в целом страх родителей по отношению к удаленному обучению вполне понятен. За время карантина они открыли себе многие “пробелы” в системе образования, объяснил омбудсмен.

“Мы увидели паническую реакцию со стороны некоторых родителей, которые вторично осознали, что образование – это непросто. Конкретно поэтому появились разные петиции о “запрете” дистанционного обучения. С таким же успехом можно запретить автомобили, от которых ежегодно погибают почти три тысячи человек на дорогах Украины”, – отметил Горбачев.

Он допускает, что и родителей, и детей, и педагогов ждет очень сложный учебный год из-за эпидемии.

“Но единственное, что мы можем – это делать все возможное, чтобы обеспечить сохранение жизни, здоровья и получение качественного образования в этих сложных условиях. Причем – именно в таком порядке”, – резюмировал омбудсмен.