В Ренийской общине определили школу, которая получит статус опорной

Документы на рассмотрение конкурсной комиссии подали два учреждения образования – Ренийский УИК-лицей и Новосельский УИК-лицей, где на сегодняшний день обучаются соответственно 434 и 423 ученика. Об этом пишет "Рены-Одесса".

По многим критериям школы шли на равных. Например, и в Новосельском, и в Ренийском лицеях более 50% педколлектива – это специалисты высшей и первой категорий, учителя-методисты. Однако при этом учащиеся Ренийского лицея в последние годы показали гораздо более высокие достижения в предметных олимпиадах, МАН, интеллектуальных конкурсах. Так, к примеру, в прошедшем учебном году в предметных олимпиадах ученики Ренийского лицея заняли 68 призовых мест, а в Новосельском – 11 призовых мест.

Выше у ренийских выпускников и результаты внешнего независимого оценивания. Как сообщила на заседании комиссии начальник горотдела образования Лилия Бондаренко, в общем рейтинге школ Одесской области в прошлом году Ренийский лицей занял 72 срока, а Новосельский – 288-ю.

Новосельский лицей превзошел городскую школу только по двум параметрам – здесь паспортизированы все кабинеты физики, химии и информатики, еще не сделанные в Ренийской школе. Также в Новосельском оказалось выше внедрение проектной мощности (здесь 640 мест, в отличие от типовой школы у Рены, которая рассчитана на 1076 мест, при этом число учеников приблизительно одинаково). Однако в Ренийской школе оказалась выше наполняемость классов, есть опыт более глубокого изучения предметов и более выгодное с точки зрения подвоза учеников географическое положение.

С учетом всех критериев Ренийский лицей набрал 175 баллов, а Новосельский – 155 баллов. Таким образом, комиссия приняла решение определить опорной школой Ренийских лицей.

Начальник Ренийского горотдела Лилия Бондаренко прокомментировала, что означает данное решение.

— Если с учетом действующего в Украине законодательства моделировать ситуацию, то необходимость создания опорной школы предусмотрена тем, что в соответствии с действующим Законом Украины «О полном общем среднем образовании» к 1 сентября 2024 года заканчивается процесс смены типов учреждений общего среднего образования. Все современные учреждения I-III ст. должны стать учреждениями I-II ст. или гимназиями, а получение полного среднего образования ученики будут получать в школах ІІІ ст. – лицеях. То есть в перспективе после окончания девяти классов юноши и девушки должны будут определять – продолжить образование в профтехучилище или в лицее.

Создание опорной школы является одним из этапов по реформированию образования, в том числе и ее сети, которая должна завершиться к 1 сентября 2024 года.

Цель сотворения опорного учреждения: обеспечение равного доступа лиц, в том числе с особыми образовательными потребностями к получению качественного образования, создание безопасной образовательной среды, концентрация и эффективное использование имеющихся ресурсов, их использование на удовлетворение образовательных потребностей соискателей образования.

Переходный период необходим для того, чтобы создать современное учебное заведение, которое сможет давать качественное образование, а именно:

— единое образовательное пространство и безопасная образовательная среда;

- Мотивирующее пространство, применение новейших технологий дизайна, архитектуры зданий и спорта;

— условия для получения образования с применением новейших информационно — коммуникационных средств и технологий;

- укрепление за счет государственных средств материально - технической базы;

— получение новых кабинетов и оборудования.

Таким образом, необходимо создать современное учебное заведение, которое сможет давать качественное образование.

Создание опорной школы позволит в будущем перепрофилировать опорную школу в профильный лицей, тем самым дать возможность будущим ученикам 10-11 классов учиться, не выезжая в другие районы.

Лилия Константиновна акцентировала внимание на том, что в ближайшее время сеть учреждений образования не претерпит существенных изменений: по состоянию на 1 сентября 2021 года в Ренийской общине должно быть образовано два филиала опорной школы с I-II ступенями образования. Все остальные школы, в том числе и сельские, по-прежнему будут учить детей до 11-го класса.

– А пока до 2024 года у нас есть время не только модернизировать опорную школу, но и предугадать вопросы подвоза старшеклассников, для чего нужен транспорт, – говорит Л. Бондаренко. — Будет изучен вопрос о целесообразности образования пансиона для детей из пос. Опорную школу, которая в перспективе будет претендовать на статус лицея, необходимо еще более укрепить высококвалифицированными кадрами. В настоящее время педагог должен постоянно работать над собой, иначе он не будет конкурентоспособен. И, думаю, если между педагогами будет существовать живая конкуренция, это только плюс для ученика, — заключила Лилия Константиновна.