Виктор Ченуша: Как тяжело быть генералом!

В редакцию "БИ" обратился Виктор Павлович Ченуша, директор Килийского краеведческого музея и депутат местного горсовета, с просьбой предоставить ему возможность обратиться через наш сайт к участникам конкурса "Лучший дневник". Приводим текст обращения полностью, без купюр и поправок.

В пятничном номере "Дунайской зари" были опубликованы имена победителей конкурса дневников, проведенного под патронатом нашего земляка, народного депутата Украины двух созывов Александра Федоровича Дубового. Мне было доверено работать в составе жюри этого конкурса.

Сегодня хочу рассказать не столько о том, как нам работалось, сколько о том, что нужно, чтобы победить в этом конкурсе.

Прежде всего, замечу, что основные требования к соискателям были заявлены в самом начале конкурса, то есть в начале учебного года – в сентябре 2014 года.

Некоторые представители местной власти нашего района решили, что они не допустят в деревни дневники «от Дубового». Какими политическими мотивами они руководствовались, не столь интересно. Важно второе – они оставили детей возможности поучаствовать, а возможно – победить в интересном и полезном конкурсе. Но нехай им скажут свое «спасибо» родители обделенных детей.

Мои заметки не столько расскажут о том, как работало жюри, сколько смогут послужить пособием для ребят, которые захотят поучаствовать в конкурсе в следующем учебном году.

Начнем с того, что члены жюри вообще не смотрели на первую страницу, где указано имя и фамилия ученика. Понятно, что это делалось для того, чтобы отместить любой личностный фактор, способный повлиять на оценку. Только после того, как мы все просматривали дневник, высказывали свои суждения и предлагали тот или иной вариант решения, смотрели на фамилию и заносили свой «приговор» в протокол.

Поверьте, это очень сложно. Мы не знали конкретное имя, но все равно понимали, что за каждым дневником стоит мальчишка или девчонка, которые надеются на самое лучшее. И этот дамоклов меч ответственности висел над каждым из нас всё то несколько часов, что мы уважительно переписывали дневники.

Помните, я говорил о главном критерии: ведение дневника в течение всего учебного года. К сожалению, в своем стремлении к победе некоторые участники не остановились перед тем, чтобы проделать поистине титанический труд.

В начале учебного года они получили дневники и сховали их. И потом, в конце года извлекли их из тайных мест и начали трудиться. Они заполнили расписание уроков всего за девять месяцев года. Они вписали все домашние задания. Они подошли к учителям и, видимо, объяснили тему ситуацию. И учителя задним числом поставили оценки и расписались в дневниках.

Могу понять детей. Они хотят получить отличный приз. Но взрослые… Вы же поддерживали детей в их обмане. Кому нужна победа любой ценой? Тем более, добытая таким путём!

Или вы полагали, что члены жюри, прошедшие значительный жизненный путь у людей, не сумеют отличить потрепанный дневник, явный ежедневный спутник школьника, вот свеженькой книжечки с однообразными записями типа: «повторить». Что повторить? Зачем повторить? Тайна сия велика есть…

Или когда у ученика весь учебный год во вторник по одним и тем же предметам идут одни и те же оценки. Есть дети шпионов, есть дети кукурузы, есть дети индиго. Есть, наконец, «дети капитана Гранта». Но «дети вторника» – очевидный перебор!

Делаем главный вывод – победили дневники тех ребят, которые, в самом деле, каждый день брали их с собой в школу, постоянно записывали в них домашние задания и отдавали свои дневники учителям, ставившим в них оценки, соответствующие проявленным знаниям.
Опять же, эти оценки нас, как членов жюри, совершенно не волновали. Потому что это тоже одно из условий конкурса. Это ведь не предметная олимпиада. Победа в конкурсе никак не зависит от школьных оценок!

Замечу, несколько отвлекаясь от темы, что если бы во времена моего школьного детства проводился подобный конкурс… да ладно! В те годы ни у кого и в мыслях не могло возникнуть, что призом за аккуратное ведение дневника может стать поездка по городам Европы, с финалом в Париже!!!

Но это я совсем отвлекся. Так вот, победителем подобного конкурса мне стать вообще не светило. Потому что домашние задания по большинству предметов записывались в общие тетрады по каждому из этих предметов. А слова какой-нибудь учительницы, пришедшей из второй школы на замену: «Достаньте дневники. Запишите», – вызвали, помнится, просто гомерический хохот в нашем десятом классе.

Впрочем, это были другие времена. Это была вторая школа. И это был совсем другой уровень знаний.

А сейчас. Хочется, чтобы все, кто принимал в нынешнем году участие в конкурсе (замечу в скобках, число участников по сравнению с прошлым годом выросло не в разы, а на порядок) приняли к сведению полученную информацию. И сделали из нее главный вывод: нужно быть честными. Это ведь так немного. И так естественно.

Уверен, что Александр Федорович Дубовой не остановится. Новый учебный год придет вместе с новым конкурсом. А уж достойные призы найдут действительно лучших.
Удачи вам, ребята.

Виктор Ченуша, член жюри конкурса