Измаил: система внешкольного образования может рухнуть
Вы можете выбрать язык сайта: Українська | Русский (автоперевод)
Родители и общественность бьют тревогу – музыкальные школы, театральные студии, школы искусств и другие учреждения внешкольного образования могут прекратить свое существование. Депутатам Верховной Рады предстоит принять проект Закона “Об образовании”, подготовленный правительством, в котором отсутствует пункт о системе внешкольного образования.
В прежнем Законе было прописано отдельным сроком, что в системе образования Украины существует такое подразделение как внешкольное образование. В новом проекте Закона подобной сроки нет. Учреждения внешкольного образования предлагается отнести к разряду неформального образования, либо, как уже говорят в практике современной педагогики, «дополнительного образования». Такое образование считается обязательным и не сопровождается вручением официально признаваемых документов об образовании.
На данном этапе учреждения внешкольного образования финансируются из государственного бюджета. Если депутаты одобрят этот законопроект, это фактически уничтожит систему внешкольного образования в сфере искусств. Закон о децентрализации власти позволит на уровне местного управления самим решать, могут ли существовать подобные учреждения, или нет, или есть средства на их содержание из местного бюджета, или же они отсутствуют. И поскольку практика показывает, что в основном денег в бюджете не хватает, то эти школы будут просто закрываться. Это один из возможных вариантов.
Есть еще один – запасной вариант – если школу закрывать не захотят, будет возможность перейти на самообеспечение. Что это значит? Это означает, что учреждения будут функционировать по принципу частных школ и будут финансироваться исключительно за счет родителей. При таком сценарии родительская оплата будет составлять не 70-150 гривен в месяц как сейчас, а около 2000 гривен. К сожалению, очень небольшой процент населения потянет такие расходы. Детей просто перестанут отдавать в такие школы, а результат будет такой же, как и в сценарии №1 – школу просто закроют.
Глава Всеукраинского совета директоров школ эстетического воспитания Александр Шалит вместе со своими коллегами разместил на сайте Верховной Рады петицию. В ней директора школ выдвигают требование к депутатам не принимать проект закона Украины "Об образовании", поскольку это приведет к уничтожению школ эстетического воспитания. К петиции присоединились и директора измаильских школ. В соцсетях разразился целый шквал дискуссий по этой теме – родители всерьез обеспокоены, что их дети не будут иметь доступ к внешкольному образованию. Измаильчане постятся друг другу в тексте петиции и активно призывают под ней подписываться. Чтобы выяснить масштаб проблемы, журналисты "БИ" обратились за комментарием к директору Измаильской музыкальной школы № 2 Татьяне Химченко:
Нам обещали на уровне Министерства образования, что в Законопроект будут внесены изменения и образование в сфере искусств, как и прежде, относится к разряду формального образования. Борьба идет. Школа на своей самоокупаемости выжить не сможет. В Измаильском районе наши школы отлично поддерживаются и финансируются. Городские власти также заинтересованы в том, чтобы такие школы были. Пока рано говорит о чем-то конкретном – есть большая тревога и все застыли в ожидании принятия Закона “Об образовании”. Пока его приняли только в первом чтении. Если его примут без поправок и нас не отнесут к формальному образованию – считайте, что нас нет”.
Петиция на веб-сайте Верховной Рады висит в открытом доступе – каждый желающий может под ней подписаться. К февралю 2016 года нужно собрать 25 тысяч подписей. Это очень важно поддержать. Нашим измаильским талантливым детям учреждения внешкольного образования нужны – об этом в один голос говорят родители и педагоги. Да и сами дети. Иначе после окончания уроков в школе куда им идти – на улицу?
Внештатный корреспондент Бессарабии ИНФОРМ в Измаиле
Во всяком случае, внешкольное образование должно быть и будет платным. Иначе будет увеличиваться социальное неравенство, а это противоречит нынешней модели социально-экономического развития.
Можете объяснить? Я правильно понял, если у меня денег нет – мой ребёнок в музыку не ходит, а у Фирташа (условно) есть, его ребёнок в музыку ходит, то неравенство не растёт. Оно постоянно. А вот если и мой и фирташ в музыкалку ходят вместе бесплатно, то неравенство будет увеличиваться? Удивительная у Вас модель социально – экономического развития. Объясни, может, не понятно просто.
Не обращай на него внимания, это голый тролль.
К пожалуйста. Ты не видел социальной справедливости, поэтому ничего не понял и еще потому, что ты за уравниловку, ну типа “все поделить”. Начнём с консерватории, как писал сатирик. При безусловном гос. Мы обязательно плодим дармоедов внутри нее, как и во всех подобных случаях. То есть музыка в очень большой степени должна зависеть от потребителя, иначе чем оправдать ее наличие. Далее, самый эффективный метод финансирования подобных заведений это комплексный. При этом внешкольное обучение становится более доступным для желающих, независимо от материальных возможностей. Платное внешкольное образование совсем не означает, что каждый должен пойти в касс, – это чисто твое ч/б видение. Фирташи мне совсем неинтересны. За тех учеников, кто вправду не в состоянии платить, потому по заявлению оплатят фонды, которые предстоит сделать в местных бюджетах, и другие источники; это общая практика, и таким образом в кассу поступит все, что положено. В этом и состоит социальное равенство, когда и дети одинокой матери, и дети успешного бизнесмена, переступившие порог музыкалки, попадают в равные условия, которые зависят от того, как финансировать, причем с гарантированной перспективой для ученика ее закончить. ; при 100% гос. финансировании это вилами по воде – сегодня дефолт, завтра все закрылось. А если и фонды стоят пустые, то это значит только одно – граждане не создали продукт, который бы оплатил фондирование. Железное правило из прозы жизни – надо жить по средствам. А вешать все на гос. бюджет на свободу случая, дадут ли из-за моря еще помощи, – это все та же волынка попрошайничества.
Дымка, а ну быстро лекарства пить! Пышать и спать.
Сила правительства держится на невежестве народа, и оно не знает этого и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам это понять.
Л. Н. Толстой