От краж до взрывов: как подростки нарушают закон в Аккермане, и что с этим делать

В Белгороде-Днестровском все острее возникает проблема подростковых правонарушений. Горожане жалуются на неприятные инциденты с участием несовершеннолетних: дети заглядывают в чужие дворы, портят автомобили, разбивают камеры наблюдения, воруют велосипеды, телефоны и даже намеренно поджигают сухость, что приводит к серьезным последствиям. О таких случаях акерманцы сообщают в городских чатах. Люди обеспокоены постоянным чувством опасности. Как на такие действия реагируют в полиции, что делает служба по делам детей, почему дети вообще становятся на криминальную тропу, и как это предотвратить, выясняли корреспонденты «Бессарабии INFORM».

Примеры правонарушений среди подростков

«Украли велосипед», «Сняли сиденье», «Своровали 2000 гривен», «попросил у моего друга телефон позвонить и ушел с телефоном, мой друг был в инвалидной коляске» — это лишь неполный список сообщений, появляющихся в чате Муниципального караула. Аккерманцы делятся жалобами на группы подростков, которые рыскают во дворах, портят имущество, воруют его и не останавливаются и перед умышленными поджогами. Кое-где люди даже называют конкретные фамилии некоторых нарушителей, однако, из соображений этики и прежде всего безопасности самих детей, мы их закрыли.

Информацию о задержании несовершеннолетних за проникновение в автомобиле и угон из них имущества владельцев публиковали и сами представители Муниципального караула.

В комментариях жители также жалуются и на работу городских социальных служб и правоохранительных органов.

В апреле же, напомним, двое несовершеннолетних парней разбили камеру видеонаблюдения, установленную на заборе частного дома. Об этом полиции сообщила местная жительница, владелица оборудования. Кроме того, женщина выложила в соцсети и соответствующее видео, на котором видно, как дети сначала «познакомились» с самим устройством, а впоследствии один из них, разбив стекло камнем, полностью сорвал его с крепежа.

«Более взрослый подросток (примерно 8 класс) подсадил младшего (примерно 4-5 класс) на стену. Тот, устроившись, стал рукой бить по стеклу, пытаясь его разбить. После неудачной попытки парень, находившийся на земле, подал камень, чтобы завершить начатое. Разбив камнем стекло, несовершеннолетний сорвал камеру и принялся варить ею о трубу, чтобы довести ее до полной неисправности. Я колебалась, нужно ли это событие освещать в целом. Но дерзость и жестокость поведения детей свидетельствует о том, что нужно об этом писать и говорить. Это вопрос безопасности всех нас. Кто будет следующей жертвой? Реагировать должны не только правоохранительные органы, но и общество. Зло нужно останавливать, потому что безнаказанность влечет следующее преступление. Обращаюсь также к родителям. Воспитывайте своих детей в духе уважения к окружающим и чужому имуществу. Будьте в курсе их дел, где бывают, с кем проводят свободное от учебы время. Бесконтрольность провоцирует несовершеннолетних на неправомерные действия», — написала Юлия Стащенко в одном из местных сообществ Facebook. 

Также в том же месяце двое «изобретателей» устроили взрыв самодельного изделия в одной из многоэтажек города. Подростки решили испугать жильцов дома и принесли с собой в подъезд бутылку со специальной смесью. Один из них взял ее в руки, встряхнул и бросил на пол, после чего раздался мощный взрыв, и дети скрылись. Соответствующее видео распространилось разными соцсетями. Инцидент вызвал панику среди местных жителей.

А в конце июля двое подростков, проезжая мимо сухости, решили его поджечь. Результатом явилось его мгновенное разгорание. Видео из камер наблюдения выложили в свой телеграмм-канал представители Муниципального караула с просьбой к родителям пообщаться со своими детьми.

Жалобы местных жителей касаются преимущественно краж и порчи имущества, но мы не можем не вспомнить о более серьезном случае, который произошел в районе — когда подросток избил несовершеннолетнего знакомого, угрожал ему ножом и унижал его, а сообщник снимал все на камеру телефона и помогал товарищу усугублять страх у потерпевшего. За пытки парня молодым людям грозит до 10 лет лишения свободы. Следователи уже выдвинули фигурантам дела обвинения по нескольким статьям Уголовного кодекса Украины и направили материалы в суд. Тогда мы отдельно тоже освещали возможные причины проявления такой агрессии среди детей.

Статистика

По официальной информации от Белгород-Днестровского районного отдела полиции, с начала текущего года на территории обслуживания ведомства зарегистрировано 54 правонарушения, совершенных малолетними и несовершеннолетними лицами. Среди них мелкие кражи, совершение хулиганских действий, а также повреждение имущества:

«Во время проведения проверки по указанным фактам инспекторами ювенальной превенции Белгород-Днестровского РИН ГУНП в Одесской области установлено, что данные правонарушения были совершены лицами, не достигшими 16-летнего возраста, поэтому с родителями и их законными представителями были проведены профилактические беседы по надлежащему уходу и исполнению надлежащего ухода и надлежащего ухода за надлежащим уходом и исполнением. 184 КУоАП (неисполнение родительских обязанностей) и направление протоколов в Белгород-Днестровский горрайонный суд для дальнейшего принятия решения», — сообщили в Белгород-Днестровском райотделе полиции в ответ на информационный запрос «БИ».

Кроме того, было зафиксировано и 14 фактов правонарушений, совершенных лицами, уже достигшими 16-летнего возраста: употребление алкоголя, курение и хулиганские действия. Как отметили в полиции, с ними был проведен ряд профилактических мероприятий. За эти действия полицейские также составили подростков административные протоколы — по статьям 175-1, 178 и 173 КУоАП.

Правоохранители сообщили и о более серьезном случае — нанесении несовершеннолетним телесных повреждений малолетнему ребенку. Зарегистрированный факт внесен в единый реестр досудебных расследований по признакам части 2 статьи 127 Уголовного кодекса Украины (пытки). В настоящее время продолжаются следственные действия.

В полиции также рассказали «БИ» и о совместной работе правоохранительных органов с другими службами:

«Инспекторами ювенальной превенции совместно со службой по делам детей и центром социальных служб города Белгород-Днестровский проводятся совместные совещания по вопросам проведения мероприятий в отношении малолетних и несовершеннолетних детей, которые подвержены совершению административных правонарушений. Во время данной комиссии выносятся проблемные вопросы, которые совместно с участниками комиссии решаются, и обсуждается, создается план дальнейших действий для профилактики и совместных рейдов для составления акта условий проживания семей, где воспитываются проблемные дети с целью устранения криминогенных факторов, увеличивающих вероятность совершения повторных административных и уголовных правонарушений.

Что говорят в службе по делам детей

На учете службы по делам детей Белгород-Днестровского горсовета нет ни одного несовершеннолетнего, склонного к совершению правонарушений. В этом году таким был один ребенок, но он уже достиг совершеннолетия, в 2024 году — два. Об этом орган опеки сообщил "БИ" в ответ на информационный запрос наших корреспондентов.

Как пояснили в службе, основаниями для постановки детей на учет как склонных к правонарушениям являются совершение ими уголовных проступков, административных правонарушений и краж. В ведомстве уточнили, что в мелких случаях с несовершеннолетними и их родителями проводят профилактическую работу для предотвращения повторения:

«Мы работаем с семьей. Это каким-то образом и недовыполнение родительских обязанностей. Мы пытаемся работать, проводим соответствующие беседы, тренинги, чтобы дети в дальнейшем не были поставлены на учет как подверженные правонарушениям», — рассказала «БИ» начальница городской службы по делам детей Светлана Лавроневич. 

Если же правонарушения повторяются систематически, то меры ужесточаются, в том числе и в отношении родителей таких детей. В редких случаях даже радикально, особенно когда речь идет о комплексных проблемах в семье. Да, сейчас в городе есть пример семьи, находящейся в сложных жизненных обстоятельствах, где дети неоднократно становились фигурантами дел о воровстве. Именно на нее в том числе поступали жалобы, скриншоты которых мы приводили выше. По словам Светланы Лавроневич, дело о лишении родительских прав рассматривается в суде:

«Вопрос этой семьи рассматривался на комиссии по защите прав детей. В этом случае дети устроены в специализированное учреждение для того, чтобы была возможность на них повлиять, чтобы в дальнейшем не повторялись случаи, которые совершались детьми, правонарушения. И к родителям применяются другие меры, уже такие, можно сказать, радикальные… У нас есть такая крайняя мера, которую мы принимаем к родителям, — это непосредственно лишение родительских прав. Дело рассматривается в суде», — отметила начальник службы.  

Чиновница также отметила, что ответственность за поступки детей до определенного возраста несут взрослые, в частности их родители:

«В случае если есть правонарушения детей, они до определенного возраста – до 14, до 16 лет, – они не подпадают под административную ответственность и уже в дальнейшем под уголовную ответственность, у нас за детей несут ответственность родители. То есть, в случае совершения админправонарушений детьми, у нас родители привлекаются к админответственности», — пояснила Светлана Лавроневич. 

Напомним, что в Украине административная ответственность наступает с 16 лет, а за отдельные правонарушения - с 14-ти. Так же и с криминальной: в целом она тоже начинается с 16 лет, однако за самые тяжкие преступления (например, умышленное убийство, разбой или изнасилование) — с 14-ти. Относительно маленьких правонарушителей, еще не достигших этого возраста, обычно применяют профилактические меры. Так, с детьми, склонными к совершению правонарушений, а также с их родителями проводятся индивидуальные профилактические беседы, сообщили в службе. Специалисты также обследуют условия проживания таких семей. А еще для несовершеннолетних, состоящих на учете органа опеки, в этом году совершили экскурсию в райотдел полиции на тему, посвященную правонарушениям, вине и преступлению. Проводили также и беседы с привлечением психолога — с детьми, нарушающими общественный порядок. Были организованы и общие рейды с полицией в кризисные семьи.

Почему подростки идут на правонарушения

Психолог Сергей Чуднявцев, работающий с подростками, объясняет: в этом возрасте одна из главных задач, которая стоит перед психикой подрастающего человека, — утвердить себя в социуме. Детям важно не потеряться, а стать заметными, влиятельными и уважаемыми среди сверстников. Ведь только такой человек может снабдить себя ресурсами. Так устроено в обществе: "в жизни ты должен кем-то быть, чтобы у тебя было то, что ты хочешь", - добавляет Чуднявцев. Правда, такое стремление выделиться может перерасти в нарушение норм и правил:

«Поскольку у подростков, как правило, ограничен запас того, что они умеют делать: то есть они еще не научились производить что-то, создавать что-то, что будет востребовано и будет их выделять в социуме, то на помощь приходит, так сказать, темная сторона — когда ты можешь просто совершить какой-то поступок, потому что твоя физическая сила. Ты можешь бросить камень – ты его бросаешь. И ты сразу становишься определенным статусом. Ты украл что-нибудь в магазине или у кого-то, и это уже определяет тебя как выдающегося человека, хоть и в твоем воображении. Ну и в принципе в твоей среде к тебе все равно уже формируется отношение, что ты особенный, ты не такой, как все: ты сильный, ты дерзкий, ты идешь против системы, ты бунтарь… То есть это вещи, ценности, которые действительно приветствуются во взрослом мире, но в социально приемлемых формах: если ты сильный, но ты сильный, хор, делаешь это правильно, ты действительно занимаешь определенный статус в социуме. А в подростковом возрасте это просто те же цели, но в таком искаженном восприятии», — объясняет Сергей Чуднявцев. 

Влияние на риск правонарушений

Взгляд на самого себя подростка формируют и непосредственно его родители, — отмечает психолог. Ведь в семье могут быть разные подходы к воспитанию: существуют, например, такие варианты, когда ребенка чрезмерно балуют, а иногда игнорируют или даже унижают его. Это в свою очередь оказывает непосредственное влияние на то, как она воспринимает себя и весь окружающий мир:

«Первый вариант — когда ты такой любимый сынок, который всегда получает все, что хочет, и неважно, хотят ли это другие. Ты же хочешь — значит, мама или папа тебе обязательно это принесут, подарят, пролезут без очереди, кого-то заставят, но дадут, что ты хочешь. Второй вариант – это когда наоборот тебя в семье ни во что не ставят, могут унижать, бить, оскорблять. И ты для того, чтобы доказать самому себе, что ты не ничтожа, с которой можно просто так обращаться, твоя обида, твое пораженное самолюбие, твоя борьба за самого себя, приобретают также вот такую ​​искаженную форму, где ты просто в протест против всех, кто тебя обижал: вы меня ни во что не ставите, докажу, что я классный, я крут, я имею право вообще в этом мире получать то, что хочу. Ну и тогда человек просто повторяет отношение к самому себе. Его унижали – теперь он унижает… Таким образом он вроде бы выравнивает ситуацию в своей жизни. Но это, конечно, иллюзорно, потому что в итоге он все равно получает больше проблем, осуждения, неприятия и уважением, конечно, здесь не пахнет», — подробно объяснил психолог. 

Нездоровое воспитание может привести к созданию у ребенка модели выживания из-за агрессии, добавляет Сергей Чуднявцев:

«Если ребенок наблюдает примеры того, как чьи-то интересы выше интересов других, например, папа будет делать то, что он хочет, унижая при этом маму — рождается формула мира: если хочешь выживать, становись хищником, становись агрессором, унижай и наноси вред кому-то рядом, даже если это близкий человек. Таким образом, ты сможешь жить так, как ты хочешь. А иначе ты окажешься на месте жертвы и сожрут тебя», — отметил специалист.

При этом для формирования такой модели поведения ребенку не обязательно жить в «неблагополучной» семье, — подчеркивает психолог. Иногда достаточно просто слышать разговоры родителей о мире, разделенном на «хищников» и «добычу», чтобы соответствующая философия усвоилась, а впоследствии и постепенно начала проявляться в ее действиях:

«В обычном социальном общении они это озвучивают, и дети это слышат и тоже в себя это впитывают. То есть не обязательно расти в какой-то очень неблагополучной семье — можно расти в определенной философии отношение к жизни и впитывать эту философию. А потом пробовать это делать, потому что ты подросток, пора тебе проявлять себя, бунтовать против системы, показывать свои зубы, клыки». 

Здоровое же воспитание, напротив, формирует у ребенка умение уважать себя и других, устанавливать границы, и таким образом уменьшает риск проявления у них агрессивного или криминального поведения:

«Это воспитание, где я уважаю тебя, ты уважаешь меня, и мы уважаем всех окружающих. Мы бережем чувства, имущество и здоровье других, и требуем к себе того же, чтобы все окружающие проявляли такое же беспокойство и уважение к твоим чувствам, имуществу и здоровью. И внутри семьи происходит то же самое: папа не оскорбляет и не унижает маму, мама не делает того же папе, родители не делают этого по отношению к детям, и так же ставят свои границы, если дети пытаются вести себя некорректно по отношению к ним. Вот в такой семье не вырастет человек, который пойдет на уголовное преступление или станет хулиганить», — заметил специалист.

Роль друзей и компании в формировании рискового поведения

Психолог обращает внимание, что окружение также играет очень важную роль: даже если в семье не исповедовались такие принципы как уничтожение кого-то в собственных интересах, то к этому могут успешно подвести дети, говорит Сергей Чуднявцев. По словам специалиста, когда подросток начинает заводить себе друзей, в некоторых случаях они могут стать даже большими авторитетами, чем родители.

«Ибо от родителей нужно отсепаровываться, отделяться, чувствовать, что ты уже отдельный какой-то человек. И ты не обязательно в этой стае — у тебя какая-то своя стая появляется под названием компания. И ты вроде бы должен разделять ее ценности и принципы. Если там тоже предлагается что-то вроде: надо воровать, надо хулиганить, надо кого-то избивать, в общем-то совершать какие-то противоправные действия, то если ты с нами — ты должен тоже это делать», — объясняет психолог.

Психолог приводит конкретный пример, когда даже внутри компании, которая, с первого взгляда кажется дружеской, может появиться такое негативное влияние на подростка, что может в дальнейшем привести к совершению им правонарушений:

«Бывает, что такая компания "засасывает", если в ней не проявлена ​​соответствующая идеология. То есть вроде бы это хорошие ребята из примерно таких же семей, они все также как бы дружелюбные, но там есть какая-то "червоточина", там есть какой-то один человек такой, который пережил подобную травму в жизни, где его унизили и теперь он хочет отыграться. И она постепенно начинает транслировать эту идею, осторожно проверяя границы своих друзей. То есть понемногу она может превратить эту компанию действительно в компанию хулиганов или воров. Это не обязательно какие-то ярко выраженные криминальные проявления – это могут быть такие же преступления в киберпространстве, в интернете. Это могут быть какие-то скрытые правонарушения, типа шантажировать кого-то из одноклассников какими-то фотографиями, компроматом на него», — объяснил Чуднявцев. 

Но во всех случаях первоочередную роль играет именно семья и ценности, которые она закладывает в ребенка, — добавляет специалист. И противостоять негативному влиянию помогают не запреты или суровые наказания, а внимание и доверительные отношения с родителями:

«Если родители хотят помочь избежать таких компаний, то нужно оставаться на связи с ребенком в том же уважении, в доверии. И тогда можно услышать первые "тревожные колокольчики" в проявлении или высказываниях кого-то из друзей, и доверительно поговорить о том, что может подталкивать человека высказываться таким образом или предлагать такие или иные действия — не осуждая его, не противопоставляя себя этой компании, а, наоборот, вместе размышляя. Тогда мы сможем распространять свое влияние на ценности, на ориентировку своего ребенка вот в том, какой выбор он сделает: пойти за этим негативным лидером или остаться в тех ценностях, которые ему предлагает семья», — отмечает психолог. 

Какие методы профилактики могут работать в обществе?

По мнению психолога, какие-то общие воспитательные инициативы со стороны общества, как правило, не срабатывают, потому что подростки часто отвергают все, что им предлагает общественность, в частности, из-за своей мятежной натуры и желания противопоставлять себя. Впрочем, специалист говорит, что можно все же помогать формировать подростковое сообщество — там, где они сами будут строить свои правила:

«Подростковые клубы, подростковые хабы, коворкинги, где они могут встречаться, что-то интересно делать, обсуждать. И для этого могут предоставляться ресурсы, пространства, эксперты, которые могут быть полезны. Такое, конечно, может быть. Оно, к сожалению, не может охватить все подростковое сообщество, но какую-то часть подростков, конечно, такие просторы, такие клубы уберегут от попадания в отрицательные компании», — говорит Сергей Чуднявцев.

Еще одна важная составляющая профилактики правонарушений среди подростков – продолжение реформы образования, – считает Сергей Чуднявцев:

«В школах, к сожалению, у нас все еще продолжается такой советский подход, что наше дело — здесь вас просто обучать школьным дисциплинам, и преимущественно это из-за конфликта с подростком, то есть из-за принуждения, посрамления, негативных взаимодействий. Потому что подростки для многих учителей — это те, кто не хочет слушать их предмет, те, кто мешает, не уважает их, и с ними нужно воевать, бороться, как-то с ними справляться, подключать родителей, чтобы они на них влияли. Этот путь – путь только к разъединению подростков со взрослыми».

По мнению специалиста, если бы школа двигалась в направлении сотрудничества, как это делают европейские или американские учебные заведения, в которых детям больше предоставляется пространства для творчества, дискуссии, самовыражению, но в то же время есть и четкие границы и понятная мера ответственности за нарушение правил — потребность подростков в бунтарстве и противопоставлении себя:

«Дискуссионные площадки и спор с учителем – это также может быть формой обучения, а не, как у нас принято, неуважением к учителю», – добавляет психолог.

Последствия попадания ребенка в правовую систему

Влияние попадания в правовую систему на психику и социализацию подростка зависит от того, насколько он в ней глубоко оказался, — объясняет Чуднявцев:

«Если мы говорим о попадании в правовую систему по достижении 14 лет, когда наступает уголовная ответственность, и подросток может оказаться в тюрьме. В большем количестве случаев эффект будет скорее отрицательным, чем положительным, к сожалению. Ибо все-таки исправительная система у нас построена не по принципу исправления, а по принципу наказания: тебе плохо и ты попадаешь в какие-то ужасные условия, какие-то выводы там сделать тяжело. Ты скорее просто станешь частью этой среды, этой идеологии, этого отношения к жизни и, выйдя, ты продолжишь жить по тем же правилам». 

А вот первые контакты с правоохранителями, например с ювенальной полицией или с адвокатом по делам несовершеннолетних, могут быть даже полезными, — подчеркивает психолог:

«Если мы имеем дело с грамотным специалистом, задача которого — не просто формально выполнить свою работу, а действительно помочь запутавшемуся подростку. И когда подросток оказался в полиции, кабинете следователя или, может, даже на несколько часов попал в изолятор временного содержания, это может сработать с таким эффектом — «я доигрался». И большинство подростков может испугаться своего собственного выбора, понять, что это не игра, как им казалось: вот она правда, вот он реальный запах этого учреждения. И в таком краткосрочном режиме это может быть достаточно успешно, с правильно проводимой беседой, с должным образом установленным контролем деятельности этого подростка. Это может быть очень хорошей профилактикой будущих правонарушений». 

Однако таким образом могут быть побеждены последствия, говорит специалист. А в этом деле важно устранить причину, которая к ним привела. Для этого нужна дальнейшая работа подростка с психологом.

Вывод

Следовательно, указанная нами статистика, приведенные конкретные примеры и позиция специалистов подтверждают, что правонарушение с участием несовершеннолетних является реальной проблемой в Аккермане, которую нельзя игнорировать. К сожалению, речь идет не об единичных случаях. Однако пути ее решения лежат не только через правоохранителей и систему наказаний или одну только работу службы по делам детей — преодолеть такой вызов можно только благодаря слаженному сотрудничеству всех ответственных структур и привлечению психологов, общины и самих родителей. Специалисты отмечают: лучший результат в этом деле дает профилактика — говорите со своими детьми, поддерживайте в семье атмосферу взаимоуважения, доверия, понимания и помощи, всегда давайте им услышать. Не допускайте насмешек и унижений. У детей будет шанс не оказаться на ложном пути или вовремя свернуть с него только из-за активной поддержки взрослых.