Министр образования предлагает сократить количество предметов в школе: что по этому поводу думают украинцы

Чиновник отметил, что есть аргументы как "за", так и "против" такого сокращения, и призвал "поговорить откровенно".

Чем объясняется идея сократить предметы

Глава МОН обратил внимание, что в последние годы школьникам приходилось учиться в условиях пандемии через коронавирус, а также во время полномасштабной войны РФ против Украины.”Нагрузка на ребенка очень высока: и психологическая, и умственная. Это и о большом количестве предметов, и об обучении онлайн, и о дополнительных занятиях, чтобы наверстать потерянное”, – пишет министр. Да, он привел пример, что в 7-9 классе дети имеют около 20 предметов, и такое количество “сложно усвоить и без стресса и онлайн-обучения”, при том, что не все могут пользоваться гаджетами для дистанционки.

Поможет не отвлекаться на "лишнее"

Вместе с тем ученики так или иначе сосредотачиваются на тех предметах, которые выбирают для себя как приоритетные, отмечает Лесной. домашняя проработка, в какой форме происходит обучение”, – объясняет он.

Выбор приоритетных дисциплин

Министр также обратил внимание, что в Украине в старшей профильной школе начиная с 2027 года учащиеся смогут выбирать направление, которым желают учиться. "Соответственно, это должен изменить подход по мультипредметности на конкретный профиль, который интересен школьнику или школьнице", - говорит чиновник. Таким образом глава МОН просит граждан делиться в комментариях к публикации в Facebook своим мнением по этому вопросу, и опытом посещения детей занятий в школах за границей.

Что думают украинцы

Пользователи сети очень активно включились в обсуждение темы, и к моменту выхода публикации под должностью уже почти 2 тысячи комментариев. Ниже некоторые мнения родителей учащихся, собравших наибольшую реакцию:

• Учась в пятом классе в Германии мой сын успевал после школы отдохнуть, посетить спортивную тренировку и затем сделать одну-две домашние задания по математике и языку. В Украине он после школы (количество уроков на 2-3 больше) едва успевает посетить тренировки, а затем сидит до 23 или 24 часов выполняя домашние задания по всем предметам. Ребенок находится на грани от данной погрузки, и уже от спорта не получает удовольствия зная сколько его ждет дома дома. Возможно, наши дети и умнее зарубежных ровесников, но они и точно и несчастнее их!
• Поддерживаю выборные предметы в старшей школе и сокращение количества предметов
• По моему мнению, и по моему наблюдению – дети перегружены. До этого сейчас образование конкурирует за украинских детей, выехавших в безопасные страны, там образование проще, нагляднее, развлекательнее. Многие ненужные предметы возникли из-за того, что многие годы разные люди хотели доказать свою причастность к образованию, науке и внедрить хоть что-то. Простоту и ясность не внедряли.
• Идея отличная, но что будет (с) реализацией с педагогами – практиками из разных областей! А у нас пишут люди программы, которые от практического образования далеки, а мы потом еще как-то придумываем, как адаптировать к детям!